几个老师商量了一下之后，决定还是先给校长打个电话报告一

这件事情其实很是严重的，如果不报告给校长，出现了什么后果，去夫了重要的文件和资

料，对于学校的损失也是很大的，他们几个老师也是承担不起的

于是他们之间最年轻的一位男老师，他决定给校长打这个电话。

于是那位老师拿出了手机，准备给校长打电话

等了一会儿后，在这儿位老师的焦急等待中电话终于接通了，这位老师声首很是急切的

把现在发生在学校里的这件事告诉了校长

校长听了后那位老师告诉他，学校的电脑防御程序正在被人攻击看

刚开始校长，还设有反应过米区位者师显的是什么，还出声警告这位者师，不要火志火烯

的，这至于这样。

当那位者师文把区件事，重复了一通，他仔细一听，频时徽瓦如晴大霹房

校长感觉怎么会类然之间，发生这样的事儿，于是他有些看急的，忙询问了什么状况

父长文志汇间向了那位老师，县体的情况是什么样的，那位老师告知校长，现在电汹程

序还没有被攻破，只是发出了警报声，示意有人在攻击防御程序。

校长听到后显然松了一口气，既然还没有被攻破，那还证明不是太晚，于是他安抚了下各

位老师，让他们不要看急，他会来想办法的

放下电话后校长，有些着急的神色，他想怎么会出现这种情况呢？以前从来没有发生过的

呀，什么样的人，竟然会想到攻击他们学校的防御系统

虽然学校的这些资料，对于他们学校的学生和老师来说是非常重要的，但是也对于别人来

说也并不是很需要的，那这些这个人攻击学校的防御系统到底是为了什么?

投长想是住要攻面他们学校呢，他想要得到的什么呢：校长也是一头雾水

校长他也不明白，为什么会有人想到攻击学校的防御系统，这件事简直太匪夷所思了，校

长决定，还是先不要想，是谁攻击学校的防御系统，他还是应核「电话联系一下那个人

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那个电脑高手，就是他为他们学校，做的这个防御条统的

于是校长堂起了于机，找到了那个联系方式，联系那个高于的电话号码。

其实关于这个电脑高手是谁，他也不是很清楚，只是听别人说起这个电脑高手非常的厉害

于是他就联系了，几位这方面的专家和好友，让他们托人帮他联系到了这个人。

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他只是在电话里和这个人谈过几次，都是谈华关于学校怎么来升级系统，怎么来改造防御

系统，剩下其余这个人是什么样的人，他都不是完全的清楚和了解。

只是当初这个人告诉他，这个防御系统非常的强，不是一般人能够攻破的。

那个人还告诉他，让他放心吧，如果有人攻击也不要着急，不是有人那么轻易就被攻破的