“恩，想学，她一直是我的偶像。”



“你数学不行，经济学放弃吧。”



“我不。”



说话之间进了一家餐厅，陈百合看了看自己手上的手表，安心的坐着，说道：“老师，这么多年，您还在哈工大教学么？0”



“额，不在了，接了个任务，这边得带一个学生。”



“您带学生？”



陈百合看向了陈凡，陈凡比了两个手指头。



陈百合愣了好久，说道：“陈凡？那个数学天才？”



“这么夸我，我会不好意思的。”



陈百合琢磨了好久，看了看自己的老师，有点恍然大悟，说道：“恩恩，没事了，来，先吃东西吧，多吃点，一会上飞机好好休息休息，我估计落地之后，就和你们分开。”



陈凡点头。



陈百合反应很快，自然是明白怎么回事，自己的老师，属于真正的老师，可是他一辈子没有从事学术研究，而是单纯的就教人。



不管是捣乱的，还是不捣乱的，不管好的，还是差的，他都教。



只要遇到了就会去教育。



但是没有成就，他始终没办法成为教授。



可是自己的老师从来不在乎这些虚名。



随着时间的推移，越来越多的学生变的优秀起来，每年来看望他的学生，比很多所谓的教授带出来的学生优秀了无数倍。



大家也逐渐的关注到了老师，想给荣耀可是老人家全都给推掉了。



而最后，上面应该是取巧了。



陈凡让自己的老师来教。



陈凡这样子的天才，哪怕没人管，未来也是不可限量的，全国想成为陈凡老师的人绝对是排成队的。



就拿陈凡的高中来说，因为陈凡的出现，名额分配绝对会增加。



而陈凡的班主任也会因此获得提名优秀教师。



之前带队的数学组长，物理组长，也会因此获得荣誉。



校长因此也会评优。



这些全都是陈凡带来的影响，任何一个天才的产生，那么四周的人员也会得到相应的荣耀的。



而让老师教陈凡，其实说白了，就是强行给自己的老师安一些荣耀。



这一点陈百合是绝对支持的。



因为教学生获得荣誉，老师是没办法拒绝的。



“陈凡，加油，我相信你未来会更好的。”



“我知道。”



这个孩子看透这些了？



陈百合这一瞬间感觉，其实陈凡什么都知道。



只是这孩子嘻嘻哈哈给略过了。



吃过了饭菜之后，四人上了飞机，有趣的是，陈凡这边都是头等舱。



上了飞机之后，陈凡拿出一张纸，写了点公式询问李东林。



“这个……老师你懂不？”



“哥德巴赫猜想？你什么时候开始研究的？”



果然，这老人的学识绝对是国内第一。



陈凡的直觉没错。



第一眼能看出来的老师不多，要知道这玩应，基本研究的人都要绝种了。



陈凡给曹原看过，曹原表示自己压根不想去了解哥德巴赫猜想，当初选择物理不选择数学压根就是数学太难了。



数学到了后期，其实研究的东西更加抽象。



或者说就是个概念的问题。



但是有一个东西是独树一帜的，哪怕你是个普通人，从零开始也来得及。



那就是素数。



素数有三个坑，梅森素数，哥德巴赫猜想，孪生素数。



梅森素数就是个计算机检测的东西，算是个趣味数学。



哥德巴赫猜想世界七大猜想之一，国际赏金给到了两百万。



目前最牛皮的是国内的陈景润，达到了1+2的研究。



不过不被承认，觉得他的研究是错误的。



孪生素数，只是个区域内的数学。



但是回到原点，陈凡最早是想尝试证明周氏猜想的，也就是梅森素数，这东西大家一直在寻找梅森素数，可是始终得不到最后答案。



“如果你研究周氏猜想，我可能会觉得你在痴人说梦，但是如果是俺就哥德巴赫猜想的话，其实倒是能有点意思，毕竟前人研究的很多很多了。”



“恩恩额，您说，我在听着. ”



脑海里面响起了久违的系统提示音。



【恭喜您获得高人指点，您的数学基础获得提升。】